OJO IMPORTANTE para la Aprobación del Programa de Participación Estudiantil

Aprobación del Programa de Participación Estudiantil

NOTA: PRESENTAR MÁXIMO HASTA EL VIERNES 27 DE OCTUBRE DEL 2017. 

1) EL PORTAFOLIO DE BITÁCORAS.( presentar de forma individual en  documento anillado con carátula, objetivo general y específico, resumen del programa de PPE, resultados alcanzados, recomendaciones, bitácoras. VALE CINCO PUNTOS

2) EL PROYECTO GRUPAL (Presentar por cada grupo un documento anillado con el trabajo expuesto en la casa abierta.( El documento debe llevar: diagnostico, definición del problema, Justificación, objetivo general, objetivos específicos, desarrollo del cronograma de actividades, recursos necesarios para el desarrollo e implementación del emprendimiento, Anexos y demás.

VALE CINCO PUNTOS

NOTA: PRESENTAR MÁXIMO HASTA EL VIERNES 27 DE OCTUBRE DEL 2017. 

OJO EL PROYECTO GRUPAL  CALIFICO SEGÚN ESTA RÚBRICA 

ANEXO 6: Rúbrica de calificación del “Desarrollo e implementación del emprendimiento educativo interdisciplinario según el campo de acción seleccionado”

El presente documento tiene la finalidad de apoyar al docente facilitador a evaluar el desarrollo e implementación del emprendimiento educativo interdisciplinario al finalizar cada año lectivo el PPE, siendo importante que se tabule conforme las directrices establecidas en el presente instructivo, recordando que por cada equipo de estudiantes deberá levantarse una rúbrica de evaluación.

NOTA: PRESENTAR MÁXIMO HASTA EL VIERNES 27 DE OCTUBRE DEL 2017. 

UNA GUÍA PARA REALIZAR EL PROYECTO ESTÁ EN EL SIGUIENTE ENLACE.

OJO SOLO ES GUÍA. (DESDE LA PÁGINA 14 HASTA LA 21) 

ENLACE PARA GUÍA DAR CLICK AQUÍ

 Aprobación por campos de acción

La calificación anual de los estudiantes del PPE se obtendrá aplicando los siguientes parámetros de evaluación:

La nota de primer curso es del campo de acción que realizaron el año pasado, las notas de segundo curso es la que obtendrá este  año lectivo.

POR LO TANTO TRATEN DE CONSEGUIR EN UN DOCUMENTO ESCRITO OFICIAL LA NOTA QUE LOGRARON EL AÑO PASADO, PARA QUE NO TENGAN PROBLEMAS AL MOMENTO DE GRADUARSE EN TERCER AÑO DE BACHILLERATO.

Además para aprobar necesitan la nota del primer curso.

GUÍA PARA REALIZAR LA PRESENTACIÓN GRUPAL DEL EMPRENDIMIENTO PRESENTADO EN FORMA ESCRITA

ENLACE PARA LA GUÍA, DESDE PÁGINA 15

Guía para realizar el portafolio de bitácoras individual DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

ANEXO 4: Estructura para armar el portafolio del Programa de Participación Estudiantil (una vez terminado cada curso)

A continuación se presenta una estructura básica para armar el portafolio del Programa de Participación Estudiantil, dejando abierta la posibilidad de que cada estudiante aplique su

creatividad y pueda utilizar cualquier recurso impreso, visual, auditivo o video gráfico para

completar el portafolio de PPE.

 a) Carátula

La carátula deberá tener: nombre de la institución, nombre del portafolio asignado por el  estudiante (ej. Bitácoras de vida, El libro de los recortes, etc.), nombre del estudiante, curso en  el que se encuentra, paralelo, nombre del docente facilitador y año lectivo.

 b) Objetivo general y específicos

Objetivo general y objetivos específicos planteados en función de la experiencia aprendida en el marco de la implementación del PPE.

 c) Resumen del programa de PPE

Breve descripción del proceso de ejecución del PPE, experiencias y reflexión sobre los

aprendizajes más significativos alcanzados.

d) Resultados alcanzados

Resumen de los objetivos y metas cumplidos, beneficiarios del emprendimiento desarrollado, experiencias exitosas y reflexión de logros y dificultades encontradas. En este punto se deberá analizar los procesos vinculados con el desarrollo del emprendimiento y, a su vez, el análisis y reflexión de la rúbrica de evaluación individual y entre pares que fue aplicada al inicio del programa, reconociendo cuáles han sido las habilidades que descubrieron, desarrollaron, potenciaron o modificaron de sí mismos.

e) Recomendaciones

Son todas aquellas sugerencias que se puedan realizar para mejorar la implementación del

PPE, desde la relación con el grupo de trabajo hasta el proceso de coordinación al interno de

la institución.

 f) Bitácoras

Las bitácoras levantadas durante todo el proceso de implementación del PPE, a más de las evidencias fotográficas, auditivas o videográficas que completen el portafolio y que reflejen el desarrollo de las acciones y lecciones aprendidas.

VIERNES 13 DE OCTUBRE 2017